jueves, 22 de noviembre de 2012
Asado de Fin de Año del CEIT
jueves, 25 de octubre de 2012
jueves, 11 de octubre de 2012
Unidos por la educación pública
viernes, 14 de septiembre de 2012
Homenaje a Alejandro Alborino el 17 de Septiembre
Un Ingeniero con mayúsculas. Un hombre que luchó por la justicia, para que todos tengamos acceso a la educación, un tipo que luchó contra la malicia y el egoísmo.
Alejandro Alborino ingresó a la facultad en marzo de 1991. Se recibió en siete años, teniendo uno de los mejores promedios, formando parte de la escolta de la Bandera. Se destacó profesionalmente como implementador de normas de calidad IRAM e ISO y obtuvo gran prestigio a nivel nacional e internacional.
Su carrera no fue fácil. Sufrió la temprana pérdida de su papá y entonces tuvo que apechugarla junto a su mamá y sus hermanos. De manera tal que mientras estudiaba tuvo que trabajar. Fue obrero metalúrgico.
Cuando terminó la secundaria, eligió a la UTN-FRA. Alborino amaba a la Tecnológica. Aprendió a quererla cada día más, a medida que la fue conociendo. Y la fue conociendo en la lucha.
Cuando en 1995 un gobierno vendepatria decidió avanzar sobre la universidad pública, él se sumó junto a miles de estudiantes a la pelea para que no se privatizara el conocimiento. En la UTN-FRA fueron cientos los estudiantes movilizados y entre ellos estaba Alejandro.
Existe un tonto convencionalismo que dice que los alumnos brillantes se concentran en su carrera. No, los estudiantes brillantes no hacen eso -al menos en Latinoamérica-, por el contrario, se comprometen con su pueblo. Y en los ‘90 ahí estaba él para recordarle a algún olvidadizo lo que ya había ocurrido antes: que los estudiantes capaces, si tienen sentimientos nobles, no se quedan solitos a preparar el final, escondiéndose tras los libros cuando la Historia los llama; que muy por el contrario, salen a combatir la injusticia.
Alejandro tenía esa empatía de la que hablaba el Che: “conmoverse cuando se comete una injusticia, sea donde fuera”. Era buen tipo, “gaucho”, no te dejaba tirado en la ruta; era solidario, mucho. Tal vez por eso y porque tenía coraje es que se sumó a las luchas del ’95 en contra de la Ley de Educación Superior, por la cual el modelo privatizador pretendía imponerse en la Universidad Pública. Alejandro, que no tenía militancia política previa, fue parte de quienes siendo trabajadores y estudiantes transformaron la militancia en la facultad, construyendo nuevas formas de hacer política, y en su caso, sobresaliendo por su inteligencia, sensibilidad y gran carisma para resolver problemas.
Alborino -que fue elegido presidente del Centro de Estudiantes de la UTN FRA, Consejero Departamental, Consejero Académico, Secretario de FUA- se enojaría mucho con nosotros si continuáramos esta semblanza sin decir que él no creía -al igual que muchos de nosotros- en esos héroes de película hollywoodense: héroes individuales que luchan solos contra todo. Alborino creía que un hombre si se destaca, si logra algo, nunca lo hace solo. Los héroes de verdad son héroes colectivos, héroes en grupo. Héroes en grupo y “no engrupidos”, agregaríamos.
Y no está mal el agregado, porque Ale era así, reconocía su pertenencia al grupo y jamás se la creía. Podía ir muy rápido, alejarse de lo que el resto creía, por lo cual recibía críticas. Pero siempre, aún estando en lugares de gran relevancia, él volvía al llano siempre que sus compañeros se lo demandaban. En todo caso era su corazón caliente y generoso, su vehemencia la que provocaba esos desajustes que muchas veces sirvieron para hacer realidad lo que creíamos imposible, e ir más allá de lo pensado.
Pero por sobre todas las cosas, Alejandro era una buena persona, uno de los mejores de nosotros, que hoy se ha ido.
Por todo lo que dio, pero por sobre todo por la excelente persona que fue, es que queremos rendirle homenaje.
Para sembrar su ejemplo, para que crezca, y se vuelva primavera.
lunes, 30 de julio de 2012
Día del Niño en la UTN FRA
El día domingo 12 de agosto, a partir de las 12.00h, el Centro de Estudiantes de Ingeniería Tecnológica celebrará el Día del Niño en la UTN FRA con todos aquellos chicos de los distintos barrios que quieran divertirse y pasarla bien, donde se llevarán a cabo actividades deportivas y recreativas, además del almuerzo, la merienda y un regalo al final de la jornada.
Es por ello que lanzamos una campaña de donación de juguetes, libros y juegos, con el fin de que ese regalo llegue a los chicos. Si querés hacernos llegar tu donación, podés hacerlo en las dependencias del CEIT (Local de Apuntes / Fotocopiadora).
Cómo participar:
Si querés formar parte de este día colaborando en las actividades, aportar ideas, tocar con tu banda, etc., acercate al CEIT o contactate con nosotros a nuestro mail (ceitutnfra@yahoo.com.ar).
Por otra parte, SI SABÉS DE ALGUIEN QUE QUIERA VENIR A FESTEJAR EL DÍA CON SUS CHICOS Y HACERLOS PARTICIPAR EN LOS JUEGOS Y LAS DISTINTAS ACTIVIDADES QUE PARA ELLOS ORGANIZAMOS, QUEDAN TODOS INVITADOS, Y LA PARTICIPACIÓN OBVIAMENTE ES LIBRE Y GRATUITA.
Los chicos te lo van a agradecer...
miércoles, 20 de junio de 2012
NUEVO NÚMERO DE "DESDE ADENTRO"
miércoles, 18 de abril de 2012
PRÓRROGAS 2012 (nuevo plazo de entrega: 4 de mayo)
Ha comenzado el período de pedido de prórrogas, un derecho adquirido por los estudiantes, que trae consigo una operatoria que es preciso tener en claro; el trámite requiere de cierta experiencia para formular la nota y para cumplir con las formalidades necesarias.
Por eso el Centro de Estudiantes, como todos los años, hace el apoyo a todos aquellos compañeros que necesiten ayuda, acompañando, asesorando sobre cómo proceder, y luego debatiendo cada caso con la Secretaría Académica.
Hemos logrado extender el plazo de pedido de prórrogas hasta el 4 de mayo como fecha límite; posteriormente serán tratados los casos en el Consejo Directivo de la Facultad. En este punto es importante resaltar que poder presentar la nota es un derecho y nadie puede decidir de antemano si podés presentar tu nota o no; luego el Consejo Directivo decidirá si cada prórroga se concede o no, pero todas las notas pueden ser presentadas.
Además recordá que los días 23 y 24 de abril son los días de reinscripción para quienes se habían anotado provisoriamente y pudieron normalizar su situación académica en el final del 9 de abril; si tenés pensado presentar prórroga por una materia, inscribite solamente en las materias en que seguro vas a cursar (aprueben tu prórroga o no), y las demás quedarán sujetas a la prórroga.
Entonces ante cualquier duda acercate a tu Centro de Estudiantes, ya que está para defender los derechos de todos los compañeros.
YPF DE LOS ARGENTINOS
El Estado ha intervenido YPF, y en paralelo el Gobierno Nacional impulsa una ley de expropiación del 51 % de la empresa. Además, la ley declara de interés público a la producción de hidrocarburos, cosa que resulta fundamental para la planificación energética del país. Pues una Nación que se pretenda soberana e independiente, debe tener control de los recursos naturales que posee, orientándolos a un uso racional y en sintonía con los intereses propios de dicho país, priorizando siempre el autoabastecimiento y el consumo interno.
Con esta ley, se pondrá fin a una era en la que la única prioridad de la empresa era la rentabilidad, la generación de utilidades, el aumento de las ganancias por parte de sus accionarios, produciendo todo tipo de maniobras especulativas sin límite, llegando incluso a generar boicots, en perjuicio de los ciudadanos argentinos.
POR UN ESTADO SOBERANO, PRESENTE Y REGULADOR DE NUESTROS RECURSOSviernes, 10 de febrero de 2012
Regularidad
La única condición que tienen aquellos que cursarán sin ser regulares, es que el total de materias que estarán habilitados para cursar está relacionado con la cantidad de finales que tengan adeudados (es decir, aquellas materias que tienen aprobadas las cursadas pero no los finales).
T = 8 - X
Ese total se determina con la relación:
donde: T = Total de materias que se pueden cursar
X = Cantidad de finales adeudados.
No obstante, si la cantidad de finales adeudados fuese 8 o más, igual estamos siempre habilitados a cursar aunque sea 1 materia.
Insistimos fuertemente con esto, pues el hecho de cursar al menos una materia mantiene al estudiante en contacto frecuente con la Facultad, los docentes y, sobre todo, los compañeros. Y creemos que eso, a su vez, evita un alejamiento del ámbito académico que propicia, en cierta forma, no sólo la desmotivación y el desaliento, sino también el abandono de los hábitos de estudio, cosa que con el tiempo se hace difícil retomar.
Por eso celebramos esto como una conquista, porque ahora todos los estudiantes tenemos la posibilidad de seguir cursando, incluso aunque hayamos tenido un mal año y no haber podido cumplir con los dos finales que exige la condición de regularidad.
Esto es un paso más hacia el horizonte que nos proponemos como agrupación y como Centro de Estudiantes de una Universidad inclusiva, de los trabajadores, que contemple nuestras dificultades y que, sin reducir la exigencia ni la calidad académica, no nos quite posibilidades de venir, cursar, rendir y sentirnos parte activa de esta casa de altos estudios.
Por favor, LEER Y DIFUNDIR.
Este tipo de medidas/resoluciones tienen impacto directo en la vida universitaria de muchos compañeros.